TEMA 1 SUB 1 PB 1 KELAS 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan    : SD ................................................
Kelas/Semester    : 2/1
Tema 1    : Hidup Rukun
Sub Tema 1/ Pembelajaran    : Ciri- Ciri Makhluk Hidup/ 1
Muatan Pelajaran    : SBdP, Bahasa Indonesia, Matematika
Alokasi Waktu    : 1 Hari

A.    TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan benar.
Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana denganpercaya diri.
Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.
Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana yang sudahdibuat dengan percaya diri.
Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhlukhidup dengan tepat.
Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-cirimakhluk hidup dengan tepat.
Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat membilang secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
Setelah mengamati contoh, siswa dapat membilang dan menuliskan bilangan sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dansatuan) dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Pendahuluan

Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa
Melakukan komunikasi terntang kehadiran siswa
Melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran yang lalu dengan pembelajaran yang sekarang diajarkan.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah pembelajaran berlangsung.

Kegiatan Inti
Ayo Bernyanyi

Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada teks lagu “Cicak di Dinding”.
Siswa berlatih menyanyi secara bergantian.

Ayo berlatih

Siswa berlatih menuliskan pola menggunakan simbol bunyi panjang dan bunyi pendek.
Lalu siswa berlatih menyanyikan pola yang sudah dibuat dengan suara ta (pendek) dan taaa (suara panjang).

Ayo Mengamati

Siswa mengamati gambar.
Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar.
Siswa menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan yang ada pada gambar.

Ayo Berlatih

Siswa dikenalkan dengan nama dan lambang bilangan ribuan.
Siswa berlatih menuliskan nama dan lambang bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 yang ada pada buku.

Kegiatan Penutup

Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan/ rangkuman hasil belajar selama sehari.
Melakukan penilaian hasil belajar
Melakukan repleksi
Menyampaikan pesan moral/belajar.
Menutup dengan membaca Surat Al-Fatihah

C. PENILAIAN (ASESMEN) :

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja ataau hasil karya/projek dengan rubrik.

Mengetahui,                           …………….., …, ………….., 20…
Kepala SD ........................................     Guru Kelas II

...............................................                 ...............................................
NIP. .......................................                 NIP. .......................................

Evaluasi

Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan yang benar.

1) 1.000, 2.000, 3.000, ... , 5.000
2) 1.500, 2.500, ... , 4.500, ...
3) 2.000, 4.000, ... , ... , 10.000

Perhatikan bilangan-bilangan berikut. Susunlah
bilangan berikut dari bilangan terkecil sampai
terbesar.

Urutan bilangan adalah ....... , ....... , ....... , ....... , ........