TEMA 1 SUB 1 PB 3 KELAS 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan    : SD ................................................
Kelas/Semester    : 2/1
Tema 1    : Hidup Rukun
Sub Tema 1/ Pembelajaran    : Ciri- Ciri Makhluk Hidup / 3
Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Alokasi Waktu    : 1 Hari


A.    TUJUAN PEMBELAJARAN :

• Setelah mengamati teks dan gambar, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
• Setelah mengamati teks dan gambar, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat menentukan nilai tempat sampai ribuan dengan tepat.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat menentukan nilai tempat sampai puluh ribuan dengan benar.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengurutkan sekelompok bilangan  yang diberikan antara 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
• Setelah mendengarkan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana pada lagu Anak Ayam dengan benar.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana melalui kegiatan bernyanyi lagu “Anak Ayam” dengan percaya diri..

B.    KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Pendahuluan

• Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa
• Melakukan komunikasi terntang kehadiran siswa
• Melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran yang lalu dengan pembelajaran yang sekarang diajarkan.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah pembelajaran berlangsung.

Kegiatan Inti
Ayo Mengamati

• Siswa mengamati gambar yang ada pada buku.
• Siswa mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada gambar.

Ayo Berlatih

• Siswa mengamati gambar keluarga Siti sedang makan bersama dan gambar induk, telur, serta anak ayam.
• Siswa berlatih menuliskan informasi yang dapat diperoleh dari gambar tersebut, dan menuliskan.

Ayo Bernyanyi

• Siswa berlatih menyanyi lagu Anak Ayam.
• Siswa secara bergantian menyanyikan lagu Anak Ayam di depan teman-teman.

Ayo Mencoba

• Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada syair lagu Anak Ayam.
• Siswa berlatih membuat pola bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu Anak Ayam.

Ayo Berlatih

• Siswa diingatkan kembali dengan bilangan ribuan dan berlatih membaca nama dan lambang bilangannya.
• Siswa mengamati contoh suatu data hasil dari sebuh peternakan.
• Siswa berlatih menyelesaikan soal latihan mengenai nama dan lambang bilangan.

Kegiatan   Penutup

• Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan/ rangkuman hasil belajar selama sehari.
• Melakukan penilaian hasil belajar
• Melakukan repleksi
• Menyampaikan pesan moral/belajar.
• Menutup dengan membaca Surat Al-Fatihah

C.    PENILAIAN (ASESMEN) :

• Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja ataau hasil karya/projek dengan rubrik.

Mengetahui,                                               …………….., …, …………..,  20…
Kepala SD ........................................         Guru Kelas II



...............................................                    ...............................................
NIP. .......................................                    NIP. .......................................

Evaluasi

Apakah persamaan dari kedua gambar tersebut?

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tempat yang tersedia!
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

Ceritakan juga gambar tersebut berdasarkan ciriciri makhluk hidup yang telah kamu ketahui.
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

Masih ingatkah kalian dengan cara membaca nama
dan lambang bilangan?

Pasangkan nama dan lambang bilangan dengan cara menghubungkan titik dengan garis!

 

TEMA 1 SUB 1 PB 3 KELAS 3 2020-05-15T08:01:00+07:00 Rating: 4.5 Diposkan Oleh: TABINA GURU